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Ce qu’il fallait retenir du iLearning Forum 2017

Posted by Eric Mathez in BLOG | 1 comments

Salon iLearning forum 2017

iLearning forum 2017

Deux mois avant le salon Solutions RH et son extension E-learning expo, le iLearning Forum, qui se tient chaque année fin janvier Porte de Champerret, permet de faire le point sur l’état de l’art du E-learning et de la formation à distance. En déambulant dans ses allées on pouvait faire les constats suivants  :
  • On parle moins des MOOC, plus du Micro Learning et du Mobile Learning
Alors que lors des deux précédentes éditions les Massive Open Online Courses (MOOC) et leur déclinaison privative les Small Private Online Course (SPOC) occupaient les conversations et se voyaient consacrer plusieurs conférences, ils semblent aujourd’hui s’être fondus dans le paysage. Pas de représentants des spécialistes du MOOC à l’exception du stand de Learn Assembly. Les tendances seraient plutôt au Micro Learning et au Mobile Learning avec la promesse de  pouvoir se former partout et avec des grains pédagogiques réduits à quelques minutes, grâce aux tablettes et aux smartphones. Particulièrement utile pour des forces de ventes ou des techniciens sur le terrain.  

Les start-up françaises du Digital Learning

Posted by Eric Mathez in Non classé | 4 comments

les 4 as du Digital Learning Individualisation de la formation Reprenons quelques constats que nous observons autour de nous actuellement : une ouverture et un accès massif à l’information et aux contenus ; un accès multicanal, multidevice (ordinateurs, mobiles, tablettes, médias sociaux, cloud pour un accès continu ….) et une démultiplication des formats d’apprentissage (vidéos et tutoriels plébiscités). Ces nouvelles manières de se former et de s’informer génèrent une diversification des usages et des pédagogies d’apprentissage. Avec l’évolution rapide des métiers, induite par la révolution numérique, il y a une accélération et une obsolescence des compétences. On a donc besoin de s’adapter très vite au rythme des évolutions technologiques et organisationnelles. L’individu doit pouvoir se former rapidement sur les sujets qui l’intéressent et quand il en a besoin : à son rythme, et avec " son budget" formation. C’est probablement pour cela que les publics des Massive Open Online Courses (MOOC) sont majoritairement des salariés.