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Les start-up françaises du Digital Learning

Posted by Eric Mathez in Non classé | 4 comments

les 4 as du Digital Learning Individualisation de la formation Reprenons quelques constats que nous observons autour de nous actuellement : une ouverture et un accès massif à l’information et aux contenus ; un accès multicanal, multidevice (ordinateurs, mobiles, tablettes, médias sociaux, cloud pour un accès continu ….) et une démultiplication des formats d’apprentissage (vidéos et tutoriels plébiscités). Ces nouvelles manières de se former et de s’informer génèrent une diversification des usages et des pédagogies d’apprentissage. Avec l’évolution rapide des métiers, induite par la révolution numérique, il y a une accélération et une obsolescence des compétences. On a donc besoin de s’adapter très vite au rythme des évolutions technologiques et organisationnelles. L’individu doit pouvoir se former rapidement sur les sujets qui l’intéressent et quand il en a besoin : à son rythme, et avec " son budget" formation. C’est probablement pour cela que les publics des Massive Open Online Courses (MOOC) sont majoritairement des salariés.  

Les producteurs de MOOCs académiques en France en 2015

Posted by Eric Mathez in Non classé | 8 comments

MOOCs académiques en 2015 Après l’état des lieux de l’activité des plateformes américaines et européennes qui diffusent des Massives Open Online Courses (MOOCs), nous proposons de dresser un bilan du marché français. En France, FUN est largement leader devant Coursera et Openclassrooms. En 2015, FUN (France Université Numérique) a mis en ligne 114 MOOCs académiques, rééditions comprises. Parmi la soixantaine d’établissements partenaires, on trouve majoritairement des universités, instituts et grandes écoles d’ingénieurs. Mais L’ESSEC est la seule  école de commerce partenaire de FUN, et son  MOOC "L'entrepreneuriat qui change le monde" diffusé fin 2014 n’a pas été renouvelé en 2015.